Público da Flip poderá conhecer, por meio de mapa virtual, a diversidade cultural fluminense

 O público da 11ª Festa Literária Internacional de Paraty (Flip) poderá fazer um passeio virtual sobre a cultura dos 92 municípios fluminenses. No estande da Secretaria Estadual de Cultura do Rio de Janeiro, montado ao lado da Tenda dos Autores, foi instalado um terminal de vídeo com informações sobre a diversidade cultural fluminense. O Mapa de Cultura do Rio de Janeiro é uma espécie de enciclopédia online que contém mais de 3 mil verbetes, 93 vídeos e 7 mil fotos sobre os 92 municípios fluminenses. O projeto poderá ser conhecido pelo público da Flip até o encerramento do evento, previsto para o próximo domingo (7).

O mapa é um projeto da secretaria, foi desenvolvido com patrocínio da Petrobras e lançado em novembro do ano passado. A apresentação na Flip é uma forma de aumentar a divulgação. “É um instrumento interessante para o conhecimento da riqueza cultural do estado do Rio”, disse em entrevista à Agência Brasil, o diretor do Instituto Estadual do Patrimônio Cultural (Inepac), Paulo Vidal.

No estande da secretaria, qualquer pessoa pode acessar o mapa e conhecer a diversidade de atividades culturais do estado por várias entradas, dependendo do seu interesse. Há possibilidade de entrar pelo nome do município, para saber o que está sendo oferecido como aspecto cultural na localidade; pode pesquisar por espaços culturais, como teatros e museus; pode buscar a agenda fixa, que inclui atividades que se repetem ano a ano, entre as quais, por exemplo, a folia de reis, os encontros de jongo, festividades religiosas, festas juninas.

Ele permite também que a pesquisa seja feita por personagens da cultura fluminense e pelo patrimônio material, ou seja, pelos bens tombados, como igrejas, casario e centros históricos. Além disso, há uma entrada por destaques. “É um rosto muito amigável que você consegue percorrer com facilidade”, disse Paulo Vidal. Segundo o diretor, os jovens são maioria entre os pesquisadores que ficam navegando dentro do mapa, em busca de coisas que tenham afinidade com ele.

Até o final do ano, também com apoio da Petrobras, o diretor do Inepac informou que será concluído o projeto de tornar o mapa bilingue. Para 2014, está prevista a viabilização do mapa em versão trilingue, aproveitando a realização, no país, da Copa do Mundo de Futebol.

Outra ação projetada envolve a criação de um aplicativo para smartphone, de modo a tornar a ferramenta acessível também na forma móvel. “O mapa é a base para uma série de ações complementares”. Em parceria com a Secretaria de Turismo do estado, com base nas informações levantadas pelo Mapa de Cultura, há possibilidade de criar produtos para turistas locais, regionais e internacionais, “conforme o pacote seria montado”, informou.

O diretor do Inepac ressaltou que hoje, a cultura é entendida como uma atividade que gera renda para uma parcela significativa da sociedade. “A cultura forte é um ativo do país. É como o país se coloca para o mundo. É uma maneira também de apresentar o próprio país e o estado, no nosso caso. Mostrar a vitalidade da atividade cultural que está disseminada pelo estado inteiro e é diversa”.

 Fonte: Agência Brasil.

Selecionados na segunda chamada do Sisu podem fazer matrícula a partir de hoje

 Começam hoje (5) as matrículas dos selecionados na segunda chamada do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). O prazo vai até terça-feira (9). O estudante que perder o prazo perde a vaga. O resultado da segunda chamada da edição de inverno do Sisu foi divulgado no último dia 1º e está disponível no site do programa.

O estudante deve verificar, na instituição de ensino que o convocou, o local, horário e os procedimentos para a matrícula.

O Sisu foi desenvolvido pelo Ministério da Educação para selecionar os candidatos às vagas das instituições públicas de ensino superior, a partir da nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A seleção é feita pelo sistema com base na nota obtida pelo candidato.

Os estudantes que não forem convocados em nenhuma das chamadas podem entrar na lista de espera até o dia 12 de julho. O candidato deve acessar o site do Sisu e, no boletim, clicar no botão que confirma o interesse em participar da lista de espera. As convocações da lista de espera começam no dia 17, caso haja vaga não preenchida.

Esta edição do Sisu teve 788.819 estudantes inscritos. Foram oferecidas 39.724 vagas em 54 instituições públicas de ensino superior.

Fonte: Agência Brasil.

Aberta seleção de projetos de artes visuais e cinema feitos por mulheres

Brasília - As ministras da Secretaria de Políticas para Mulheres da Presidência da República, Eleonora Menicucci, e da Cultura, Marta Suplicy, lançaram hoje (2) dois editais públicos de incentivo a projetos de artes visuais e de cinema feitos por mulheres. A medida atende ao Plano Nacional de Políticas para as Mulheres 2013-2015.

O primeiro edital prevê o Prêmio Carmen Santos Cinema de Mulheres 2013 - Apoio à Curta e Média Metragem que vai reconhecer a produção cinematográfica feita por mulheres e o trabalho de diretoras e técnicas. Serão selecionadas 16 obras, sendo dez obras audiovisuais de até cinco minutos (curtas) e seis filmes de 26 minutos (em média).

Podem ser inscritos projetos apresentados por pessoas físicas ou jurídicas, brasileiras natas ou naturalizadas, nos gêneros de ficção, documentário e animação. A temática deve abordar a construção da igualdade entre mulher e homem, os direitos femininos e cidadania. Os conteúdos devem levar em consideração as mulheres urbanas, do campo, da floresta, indígenas, negras e dos povos tradicionais.

O prêmio destina R$ 45 mil, por curta-metragem, e R$ 90 mil, para média-metragem. A inscrição vai de 2 de julho a 19 de agosto pelo sistema online Salicweb.

O prêmio é uma homenagem à atriz, produtora, diretora e empreendedora cultural, Carmen Santos, pela contribuição ao cinema brasileiros das décadas de 1920 a 1940.

O segundo edital, Prêmio Funarte Mulheres nas Artes Visuais, vai selecionar dez projetos de diferentes linguagens artísticas com premiação de R$ 70 mil. As inscrições estão abertas até 16 de agosto. O objetivo é selecionar propostas que tratem da reflexão crítica e da profissionalização dos processos de gestão cultural.

Podem participar pessoas físicas ou jurídicas (apenas mulheres), atuantes na área das artes visuais. Os projetos inscritos podem ser exposições, mostras, oficinas, intervenções urbanas, publicações, produção crítica e documental, seminários, que tenham visem à ampliação do mercado de artes visuais no âmbito da produção feminina, bem como contribuir para a formação de público.

No evento, a ministra da Secretaria de Políticas para as Mulheres, Eleonora Menicucci, comentou sobre as manifestações que têm ocorrido nas últimas semanas no país e disse que o governo federal tem buscado responder às demandas das ruas. "Tenho certeza que este é mais um momento histórico da democracia em construção que nós temos no Brasil", completou.
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Alunos na série adequada para a idade aprendem melhor matemática e português, revela pesquisa

 Alunos que seguem o fluxo escolar, com faixa etária correspondente à série, têm melhor aproveitamento na aprendizagem de matemática e português. De acordo com a Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização (Prova ABC) 2012, divulgada hoje (25), apenas 12,5% dos alunos com 11 anos que estão matriculados no 3º ano do ensino fundamental têm proficiência adequada em leitura. Esse percentual cresce para 50,7% quando são avaliados os alunos com 8 anos. Na avaliação do movimento Todos pela Educação, que organiza o estudo, os dados "comprovam o estrago causado pela defasagem idade-série".

A avaliação foi aplicada no final de 2012 e teve a participação de 54 mil alunos de 1.200 escolas públicas e privadas distribuídas em 600 municípios brasileiros. Metade da mostra é composta por alunos do 2º ano do ensino fundamental e o restante por estudantes do 3º ano. Além da proficiência em matemática, a pesquisa testou também habilidades em leitura e escrita. A Prova ABC é uma parceria do Todos pela Educação com a Fundação Cesgranrio, o Instituto Paulo Montenegro e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

"O atraso escolar é uma característica muito forte do sistema brasileiro. Se a criança aprende, ela não vai repetir de ano. A repetência é o fracasso de um sistema que não conseguiu garantir aprendizagem para aquela criança. E pune o aluno. Se a gente entende que toda criança tem direito de aprender e que todas elas podem aprender, temos que fazer todo o esforço para que esse direito seja alcançado", avaliou Priscila Cruz, diretora executiva do Todos pela Educação.

A faixa etária de 8 e 9 anos, que é correspondente ao 3º ano, obteve melhores resultados nas três habilidades avaliadas na Prova ABC: leitura, matemática e escrita. Na avaliação de situações numéricas corriqueiras, 37% dos alunos com 8 anos e 36,6% dos alunos com 9 anos tiveram desempenho acima de 175 pontos, que, na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), indica proficiência na disciplina. O percentual reduz entre os estudantes com idade entre 10 anos (18,3%) e 11 anos (12,7%).

No quesito escrita, que é avaliado com uma redação que vale entre 0 e 100, 35% dos alunos com 8 anos e 32,4% dos alunos com 9 anos tiveram proficiência acima de 75, que é a pontuação correspondente a um desempenho esperado. Apenas 6,1% dos estudantes com 11 anos tiveram a mesma pontuação. A proporção é um pouco maior entre alunos com 10 anos, alcançando 13,9%.

Além da idade, a Prova ABC incluiu, pela primeira vez, questões sobre o hábito de leitura das crianças. Verificou-se que a maioria deles declara gostar muito de ler, uma média superior a 70%, e os que gostam de ler são também os que apresentam maior média de conhecimento em matemática, leitura e escrita. Entre os que "gostam muito" de ler, 46,4% obtiveram acima de 175 pontos no quesito leitura, 32,4% na habilidade escrita e 35% na avaliação de matemática.

O Todos pela Educação monitora cinco metas relacionada à educação que foram definidas pelo movimento para serem alcançadas até 2022. A Prova ABC avalia a meta de número 2, pela qual toda criança deve estar plenamente alfabetizada até os 8 anos. De acordo com a organização, essa será a última edição da prova, pois o Ministério da Educação adotará um instrumento próprio, a Avaliação Nacional da Alfabetização (Ana), para monitorar esses resultados.

Fonte: Agência Brasil.

Professores de matemática podem concorrer a vagas do Programa de Mestrado Profissional

 Os professores de matemática, com curso de graduação, podem concorrer às 1.570 vagas do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat). As inscrições podem ser feitas até 5 de julho, pela internet. As provas serão aplicadas no dia 31 de agosto e o curso começa em março de 2014.

O mestrado tem a duração de dois anos e os períodos letivos são formados para que os mestrandos conciliem com a atividade de professor. O curso é semipresencial.  

Participam da seleção deste ano 59 instituições de educação superior federais e estaduais que integram a Universidade Aberta do Brasil (UAB). Das vagas, 80% são reservadas a professores das redes públicas - já que o curso é voltado para esse público - e 20% a educadores das redes particulares, recém-formados e licenciados de outras áreas do conhecimento.

O mestrado profissional é totalmente gratuito. Os professores da rede pública podem pedir bolsa de estudo de R$ 1,5 mil por mês.

Mais informações podem ser obtidas no edital do Profmat.

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Agentes de Leitura ameaçam parar por falta de pagamento

Insatisfação. Esse é o sentimento geral dos educadores que participam do programa Agentes de Leitura RN, promovido pelo Governo Federal e Governo do Estado através da Secretaria Extraordinária de Cultura/Fundação José Augusto. Passados dois meses do lançamento do programa, os 402 agentes cadastrados em 41 municípios do Estado estão sem receber a bolsa de R$ 350 mensais. Indignados, alguns agentes já cogitam cruzar os braços. Por sua vez, a secretária extraordinária de Cultura, Isaura Rosado, explica que o atraso no repasse do dinheiro está relacionado com o processamento da documentação do convênio com o Ministério da Cultura.

Para reivindicar o pagamento, os bolsistas se organizaram em um grupo de discussão no Facebook, que já conta com mais de 200 membros. Todos afirmam estar desempenhando   normalmente as funções previstas pelo programa, que incluem visitar escolas e comunidades carentes para realizar ações educativas de incentivo à leitura. Para cumprir suas funções e se tornar uma “biblioteca móvel”, cada agente recebeu um kit com bicicleta, mochila e 100 livros. 

Divulgação402 agentes cadastrados estão sem receber a bolsa do projeto

“Já faz dois meses que assinamos nosso contrato, trabalhamos muitos dias e até agora nada do nosso dinheiro”, escreveu uma educadora, do  município de Caraúbas. 

“Que tipo de projeto desorganizado é esse? Nós não podemos trabalhar em outra coisa, senão somos afastados do projeto. Enquanto isso, ficam só nos enrolando e nada do pagamento”, questionou uma bolsista que atua no município de Santana do Matos.

“É muito simples: sem dinheiro, sem atividades! Paralisem as obrigações de agentes de leitura e só retornem após o pagamento”, propôs um agente do município de Pau dos Ferros.

O programa Agentes de Leitura RN foi lançado oficialmente no dia 7 de maio desse ano e representa um investimento total de R$ 3,4 milhões, sendo R$ 1,2 milhão de contrapartida do Governo do Estado. 

Documentação

A secretária extraordinária de Cultura, Isaura Rosado, explica que o entrave é de ordem puramente burocrática. Segundo a secretária, dos 402 bolsistas, 26 ainda estão com a documentação pendente para a liberação do pagamento. 

“O processo é um só para todos os agentes, por isso o dinheiro ainda não saiu”, disse Isaura, que garantiu que os recursos estão garantidos pelo Governo Federal.

Para apressar a solução, a secretária afirmou que vai procurar liberar o pagamento dos agentes que já estão com a documentação em dia. “Os que ainda têm pendências ficariam separados, para receber o pagamento em outro processo”, disse.

No entanto, devido à complexidade e ao volume do processo, a secretária preferiu não estipular prazo para a liberação do pagamento. 
Fonte: Tribuna do Norte.

Governo terá ‘canal de diálogo’ nas redes sociais

 Perplexo com a dimensão das manifestações que tomam conta das ruas do País e as implicações destes protestos para a queda da popularidade da presidenta Dilma Rousseff, o Governo Federal decidiu estabelecer um “canal de diálogo” nas redes sociais para ouvir jovens, informou nesta sexta-feira a secretária nacional de Juventude da Secretaria-Geral da Presidência da República, Severine Macedo. As manifestações viraram palco para a reivindicação de uma série de demandas - como transporte público, educação e saúde “padrão Fifa”. 

“Precisamos ampliar e qualificar os espaços de participação e de ouvir a opinião da juventude, e para isso estamos propondo a criação do observatório participativo, que será lançado sem ser na próxima semana, na outra, para que a gente possa ter um canal de diálogo permanente com os jovens, através das redes sociais para consultas públicas e aprofundar o conteúdo a cerca dos temas de juventude”, disse Severine.

Edu BarbozaGoverno Federal abre canal na internet em busca de aproximação com a juventude que participa dos movimentos sociais

A presidente Dilma Rousseff e os ministros da Educação, Aloizio Mercadante, e da Secretaria-Geral da Presidência, Gilberto Carvalho, receberam na sexta-feira no Palácio do Planalto movimentos ligados à juventude, como União Nacional dos Estudantes (UNE), União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Pastoral da Juventude, Central Única dos Trabalhadores (CUT), Marcha das Vadias, Marcha Mundial das Mulheres e Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag)

As redes sociais têm sido usadas para a mobilização e convocação de protestos. Conforme informou o Estado, a Agência Brasileira de Inteligência (Abin) montou às pressas uma operação para monitorar a internet, após a dimensão cada vez mais crescente dos protestos. O governo destacou oficiais de inteligência para acompanhar, por meio do Facebook, Twitter, Instagram e WhatsApp, a movimentação dos manifestantes

De acordo com Severine, poderão ser discutidas no “observatório participativo” questões como o enfrentamento da violência nas periferias, educação e saúde. “A nossa avaliação é fortalecer cada vez mais esse diálogo da Presidência (da República), da Secretaria-geral (da Presidência) e de todos os ministérios que têm pauta de juventude. Nosso entendimento é que as políticas sociais e universais são as que mais têm feito que a juventude hoje avance, mas suas especificidades precisam ser mais asseguradas. Daremos sequência a esse diálogo pelas redes sociais, mas também com momentos presenciais de elaboração, de acompanhamento e participação”, detalhou Severine.

O observatório servirá para abrir um canal de comunicação com jovens que não necessariamente pertençam a alguma organização social, segundo Severine. “O observatório está aberto pro diálogo parra o jovem que quer opinar, ser consultado, discutir um tema da sua vida, sem necessariamente ter de ser eleito para um espaço de participação. Essa voz dele também será ouvida e sistematizada”, afirmou.

Violência

O presidente do Conselho Nacional de Juventude (Conjuve), Alessandro Melchior, informou que as lideranças juvenis vão elaborar um relatório a ser entregue a Dilma sobre as violações e repressões ocorridas contra a juventude em todos os Estados, responsabilizando as polícias militares e os governos estaduais. 
Fonte: Tribuna do Norte.