Profª Gilzete tem projeto destaque no Jornal Mundo Jovem

Uma aventura pelos caminhos da literatura

Ler é um bom jeito de se comunicar com o restante da humanidade. É nos escritos que desvendamos outras culturas, que hábitos e histórias diferentes se revelam para nós, que compreendemos, de fato, o sentido da expressão diversificada de ideias, vivências e experiências.

Gizete Medeirosprofessora da Escola Estadual Cel. Silvino Bezerra, Florânia, RN.

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Programa cultural da Petrobras viabiliza turnê de peças teatrais pelo país

Rio de Janeiro - A peça Corte Seco, da Cia. Vértice de Teatro, com direção e dramaturgia de Christiane Jathay, é a atração desta quarta-feira (27), às 19h, no Teatro Sesc Ginástico, no Rio de Janeiro, dentro da mostra organizada pela Petrobras Distribuidora de Cultura. A exemplo das 16 peças já exibidas desde janeiro ou com apresentações previstas até maio, Corte Seco foi contemplada no programa da empresa que seleciona espetáculos de qualidade para circular pelo pelo, voltando depois ao Rio para encerrar a turnê.

De acordo com Celso Lemos, um dos responsáveis pela produção do evento, “a mostra surgiu do interesse de reunir espetáculos de excelência comprovada, tanto de crítica como de público, em uma última oportunidade para o espectador rever sua peça favorita. Para alguns espetáculos, esta é sem dúvida a última sessão”, disse. O Teatro Sesc Ginástico foi escolhido para sediar a mostra devido à sua localização no centro do Rio, o que facilita a presença do público.

Lançado em abril de 2009, o Programa Petrobras Distribuidora de Cultura já viabilizou a circulação pelo país de 90 espetáculos teatrais. Nesses quatro anos, foram mais de 850 apresentações em cerca de 85 municípios de todos os estados da Federação.

Corte Seco é um exercício de metalinguagem. Em cena, a diretora Christiane Jatahy edita parte do espetáculo diariamente, mudando a ordem das cenas e fazendo cortes em pontos diferentes. No elenco, entre outros, os atores Cristina Amadeo, Daniela Fortes e Eduardo Moscovis. Em 2010, o espetáculo recebeu indicações para os prêmios Shell e APTR.

Até o dia 29 de maio, quando termina a mostra, mais seis peças serão apresentadas, sempre às quartas-feiras. Os ingressos custam R$ 20, a inteira, R$ 10, a meia para estudantes e idosos, e R$ 5, para comerciários associados do Sesc Rio. O Teatro Sesc Ginástico fica na Avenida Graça Aranha, 187.
 FONTE: AGÊNCIA BRASIL.

Bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado da Capes e do CNPq terão reajuste

Brasília - As bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado ofertadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) terão reajuste de cerca de 10% sobre o valor atual. O pagamento com os novos valores será feito a partir de maio.

De acordo com publicação no site do Ministério da Educação (MEC), a partir de 1º de abril, a bolsa de mestrado passará de R$ 1.350 para R$ 1.500, a de doutorado, de R$ 2.000 para R$ 2.200 e a bolsa de pós-doutorado será reajustada de R$ 3.700 para R$ 4.100.

O último reajuste ocorreu em maio do ano passado, quando o governo federal concedeu um reajuste também de 10% para mestrandos, doutorandos, pós-doutorandos e alunos de iniciação científica. O reajuste, de acordo com o MEC, faz parte da política para aumento do número de mestres e doutores na educação superior.

Em 2008, pela Capes, havia cerca de 40 mil bolsistas no país. Em 2011, foram concedidas 72.071 bolsas de pós-graduação e 30.006 pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Em 2012, foram mais de 127 mil bolsas em todas as modalidades. O CNPq, em todas as modalidades, no mesmo período, aumentou a oferta de bolsas de 63 mil para cerca de 81 mil.

FONTE: AGÊNCIA BRASIL.

Escolas públicas têm até 30 de abril para se recadastrar no Mais Educação

Brasília - As 32 mil escolas públicas que já participam do Programa Mais Educação têm até 30 de abril para fazer o recadastramento via internet na página do Sistema de Informações Integradas de Planejamento, Orçamento e Finanças (Simec) do Ministério da Educação. Sem o novo cadastro, as escolas deixarão de receber recursos financeiros e material didático de apoio para a educação integral, que amplia a jornada escolar para 35 horas semanais.

O prazo para que as escolas pré-selecionadas para o programa façam o cadastramento, na mesma página, termina domingo (31). De acordo com o ministério, a meta é chegar até o final deste ano com 45 mil escolas públicas, situadas em regiões de vulnerabilidade social.

O Mais Educação trará, de acordo com o MEC, novidades para este ano letivo. As atividades de cultura, lazer e de esporte foram agrupadas em um eixo comum, chamado de orientação de estudos e de leitura. Além disso, universitários, preferencialmente do curso de pedagogia, atuarão como monitores para acompanhar os alunos do Mais Educação.

O programa garante aos estudantes do primeiro ao nono ano das escolas públicas participar de atividades no turno oposto ao que está em sala de aula, além de reforço escolar. As atividades ofertadas são voltadas para: meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, comunicação, educação científica e educação econômica.

As instituições foram escolhidas por terem a maioria dos alunos atendida pelo Programa Bolsa Família, do governo federal, assim como unidades com Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) maior que 3,5 pontos e menor que 4,6 nos anos iniciais e entre 3,9 e 4,6 pontos nos anos finais do ensino fundamental. Também foram contempladas todas as escolas com menos de 3,5 pontos no Ideb.

O Mais Educação teve início em 2008, com a adesão de 1.380 escolas públicas. Atualmente, já está presente em 32 mil unidades de ensino, incluindo quase 10 mil escolas do campo.

 FONTE: AGÊNCIA BRASIL.

Prazo para contratação do Programa Caminho da Escola é reaberto até o final de 2013

Brasília – O Conselho Monetário Nacional (CMN) decidiu reabrir, até dezembro de 2013, o prazo para a contratação de operações de financiamento no âmbito do Programa Caminho da Escola. A decisão, tomada hoje (28), vai permitir que estados e municípios ampliem e renovem a frota para o transporte de alunos das escolas públicas no ensino básico com a aquisição de ônibus e embarcações. 

Conforme a redação vigente, estava autorizada a contratação de novas operações de crédito até 31 de dezembro de 2012 no valor global de até R$ 900 milhões, por meio de linha do BNDES. Para continuar atendendo à demanda de financiamentos, o CMN autorizou a reabertura do prazo até 31 de dezembro deste ano.

Houve adequação dos custos dos financiamentos para o tomador, sendo que a taxa de juros foi reduzida de Taxa de Juros de Longo Prazo (TJLP) acrescida de spread bancário (diferença entre a taxa de captação de recursos pelos bancos e a cobrada dos clientes) limitada a 4 % ao ano para TLJP acrescida de spread bancário limitado a 2% ao ano.

Segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), gestor dos programas de transporte de alunos no Brasil, o número de operações efetivadas com financiamento para aquisição de veículos no programa equivale a 10% do total de operações.

FONTE: AGÊNCIA BRASIL.

Boa Páscoa!

A todos vocês, que durante todo o ano me fazem reencontrar o significado de viver, apesar das múltiplas dores e dificuldades às quais a vida nos sujeita em suas rotineiras "paixões", e cujas presenças e amizade são sempre motivo de ressurreições de sentimentos puros, confortantes e iluminados.

Que não restem desse domingo apenas inumeráveis embalagens de bombons e ovos de chocolate pela casa, mas a lição da alegria inocente das crianças; não apenas espinhas de peixe, pratos vazios, restos de fartura, mas a fé, que alimenta a alma; não apenas garrafas de vinhos intermináveis, mas a embriaguez da alegria de viver, não apenas a casa desarrumada, mas a alma pacificada pelo perdão, pelo conforto da família e dos amigos, pela certeza de que vale a pena continuar, ressuscitar das dores, acreditar na misericórdia do Pai que, na sua maneira inexplicável de responder às nossas preces, quer apenas que sejamos humanos.

Boa Páscoa!

Feliz Páscoa

Hoje é Páscoa, é alegria!

Como eu gostaria de ter ao meu lado todos aqueles a quem tanto amo...

Inclusive você, que está aí...

Atrás desta telinha...

Queria poder lhe dar um abraço...

e um beijinho bem carinhoso!

Queria poder lhe dizer também...

Que a cada amanhecer, renasça em você, cada vez mais, a fé, a esperança e o amor.

Desejo que todos os ovinhos de Páscoa, os abraços e felicitações que você venha a receber nesta data, dos seus amigos, familiares, e de todos aqueles que o(a) amam, se revertam em muita saúde, paz e prosperidade.

Gostaria de lembrar que a fraternidade é e sempre será um dos mais nobres sentimentos que cultivamos dentro de nossos corações.

Portanto não se esqueça que hoje...

Alguém poderá estar esperando que você também lhe deseje...

Uma feliz Páscoa!

A Magia da Páscoa no CES.

Parabéns a todos os que fazem o Centro Educacional  do Saber, linda festa na Páscoa 2013.

Vereadora Mª José teve festa surpresa na Rádio Ibiapina FM de Florânia RN

Quem fez aniversário nesse dia 24/03, foi à vereadora Mª José Meneses, no qual foi surpreendida com uma bonita festa organizada pelos seus amigos e familiares.

Presente no evento amigos, seresteiros, familiares, colegas vereadores e admiradores da aniversariante.

Durante a festa foram várias homenagens feita a essa grande mulher que apresenta o programa na Rádio Ibiapina de Florânia RN, todos os domingos, assim valorizando nossa cultura no qual a mesma faz parte da história da seresta em nossa Cidade. Também oportuniza os valores artísticos musicais através das músicas cantadas ao vivo, os seresteiros e amantes da boa música.

Foram várias homenagens prestada a essa grande mulher floraniense que hoje nos representa na Câmara Municipal de Florânia.

Questão étnico-racial orienta políticas educacionais do MEC

Nos últimos dez anos, o Ministério da Educação tem adotado importantes eixos na consolidação de políticas educacionais para avançar na questão étnico-racial. A temática vem sendo amplamente debatida em programas da educação básica à educação superior.  

Na educação básica, os avanços foram estruturantes. Há 10 anos, a lei nº 10.639 introduziu o ensino de história e cultura afro-brasileiras nos currículos escolares. O MEC também homologou as diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar quilombola. ”Até então, essa temática, apesar de ser pautada pelo movimento social, do ponto de vista do marco jurídico, não estava assumida pelo Estado brasileiro”, salientou Macaé Evaristo dos Santos, titular da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi).  

A questão também tem sido bastante explorada na formação continuada e inicial de professores da educação básica. Em 2013, mais de 11 mil professores vão passar por formação de educação para as relações étnico-raciais, história, cultura afro-brasileira. “Essa temática inexistia na formação dos professores e hoje está presente”, pontuou a secretária da Secadi.

Segundo Macaé, é importante lembrar que há uma agenda global de eliminação da discriminação racial. “É uma questão que afeta negros e brancos, indígenas, povos de diferentes etnias no mundo todo. É uma luta pelos direitos humanos, para que a gente possa ter uma sociedade mais democrática, com uma convivência fraterna entre os povos”, ressaltou, na data em que se comemora o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial. No mesmo dia, há 10 anos, foi criada a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir). 

“Não adianta você só garantir as condições do ponto de vista material e não construir condições de gestão para que essas políticas se efetivem. A Seppir nasce dentro deste movimento de democratização da sociedade brasileira, criando um espaço que se dedique especificamente ao controle, monitoramento, gestão de políticas públicas para este segmento da população”, comemorou Macaé.

Ensino superior – Para a secretária, uma importante vitória foi a sanção da Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, que institui reserva de 50% das vagas das universidades federais para estudantes oriundos do ensino médio público, com recorte racial e de renda. A instituição de políticas afirmativas é essencial para promover a democratização à educação superior, lembrou.

Macaé observou que o MEC tem trabalhado de maneira articulada com os núcleos de estudos afro-brasileiros (Neab), presentes nas universidades federais, desenvolvendo uma agenda interna de acolhida aos ingressantes pelas cotas. O MEC já instituiu uma bolsa-permanência, que ainda está aguardando aprovação no Congresso Nacional. 

“Se as ações afirmativas em 2003 não eram uma certeza da população brasileira, nós chegamos a 2013 com o Supremo Tribunal Federal (STF) reconhecendo ações afirmativas, bem como o Congresso Nacional aprovando por unanimidade uma lei que institui cotas em todas as federais do país”, ressaltou Macaé. “Nós avançamos muito, mas claro, ainda temos muito que avançar. A própria lei de cotas coloca uma tarefa grande para os próximos anos”, completou. 

Lei nº 10.639, De 9 de Janeiro de 2003

Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012

FONTE: PORTAL DO MEC.

Dilma volta a defender destinação de 100% dos royalties para educação

Serra Talhada (PE) – A presidenta da República, Dilma Rousseff, voltou a defender a destinação de 100% dos royalties do petróleo para a educação, ao fazer a entrega de 50 ônibus do Programa Caminho da Escola a prefeitos pernambucanos, em Serra Talhada. “Nosso pais só avançará se investirmos significativamente na educação. Queremos que  nossos filhos sejam melhores que a gente”, disse a presidenta. 

“Nenhum governador, nenhum prefeito têm dinheiro suficiente para pagar professor no Brasil”, observou Dilma. “Por isso mandamos uma medida provisória para o Congresso, determinando que todos os royalties sejam destinados a educação. O dinheiro sai de onde tem dinheiro. Ou seja, os recursos originários da exploração do petróleo”, afirmou.

A medida provisória 591/2012, que trata do tema, tramita no Congresso Nacional, e está em estudo por comissão mista. Dilma defendeu que o desenvolvimento está ligado ao investimento em educação e que é necessário transformar uma riqueza não-renovável como o petróleo em recursos para as futuras gerações. “Nosso pais só vai para frente se investirmos significativamente na educação. Queremos que  nossos filhos sejam melhores que a gente”, disse a presidenta.

De acordo com ela, os recursos devem ser destinados para a construção de unidades de ensino, valorização dos professores, aumento da qualidade da educação e para a escola em tempo integral. “Não é só construir escola, isso é uma parte, mas é também valorizar aqueles que educam nossos filhos e netos. Nenhum país se transformou sem escola em tempo integral”, defendeu Dilma, lembrando que os recursos atualmente destinados à educação não são suficientes. 
Fonte: Portal do MEC.

Governo do Estado divulda calendário de pagamento para o mês de março

Da Redação

A direção do SINSP confirmou na tarde desta segunda-feira (25), que o pagamento dos servidores estaduais acontecerá na próxima quarta – feira (27) e quinta – feita (28).

Recebem no dia 27, os servidores que tem matricula com final 1, 2, 3, 4 e 5 e no dia 28 os servidores que tem matricula com final 6, 7, 8, 9

http://janeayresouto.com.br

CONCURSO DE PROSA, POEMA E FOTOGRAFIA DA JUVENTUDE VIVA - PARTICIPEM!

Olá parceiros do Plano de Juventude Viva,

A Secretaria Nacional de Juventude prorrogou as inscrições para o concurso de Prosa, Poema e Fotografia do Plano Juventude Viva até 30 de abril. A ideia é estimular a participação, para que o maior número possível de jovens entre nesse debate, expressando sua opinião por meio da arte. Hoje milhares de jovens, sobretudo negros, morrem diariamente em todo o Brasil, vítimas da violência. Uma questão que afeta diretamente todos nós, exigindo que somemos esforços para virar esse jogo!

Ajude-nos a divulgar o Concurso, publicando a notícia abaixo nas suas redes. Estamos juntos em mais este desafio!

Em anexo, segue a marca do concurso

Segue Link:  http://www.juventude.gov.br/juventudeviva/noticias/28-02-2013-snj-prorroga-prazo-para-concurso-de-prosa-poema-e-fotografia-do-plano-juventude-viva/

Equipe de Coordenação do Plano Juventude Viva/Secretaria Nacional de Juventude

Luciane Reis - Juventude Viva

Secretaria Nacional de Juventude – SNJ

Luciane.reis@presidencia.gov.br

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GOVERNO DO RN DECRETA PONTO FACULTATIVO

RIO GRANDE DO NORTE

DECRETO Nº 23.305, DE 22  DE MARÇO DE 2013.

Decreta ponto facultativo nos Órgãos e Entidades da Administração Direta, Indireta, Autárquica e Fundacional.

A GOVERNADORA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso das atribuições que lhe confere o art. 64, V, da Constituição Estadual,

D E C R E T A:

Art. 1º Fica declarado ponto facultativo nos Órgãos e Entidades da Administração Direta, Indireta, Autárquica e Fundacional do Estado, no dia 28 de março, quinta-feira, excetuando-se aquelas atividades que sejam consideradas essenciais.

Art. 2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal, 22 de março de 2013, 192º da Independência e 125º da República.

ROSALBA CIARLINI
Antônio Alber da Nóbrega
wwwgeraldaefigenia.blogspot.com.br

CEHAB convoca municípios para participarem do Programa Minha Casa Minha Vida 3

O Governo de Estado do Rio Grande, através da Companhia Estadual de Habitação e Desenvolvimento Urbano, em atenção a minimizar o déficit habitacional do Estado, convoca todos os municípios com até 50 mil habitantes para preencher o Formulário de Cadastramento de Proposta do Programa Minha Casa Minha Vida 3. Cada município poderá preencher até duas propostas diretamente junto ao Governo Federal, e uma proposta em convênio com o Governo do Estado, sem prejuízo das propostas individuais.

Municípios com até 15 mil habitantes poderão apresentar propostas de até 30 unidades, e municípios com população entre 15 mil a 50 mil habitantes, terão o direito de apresentar propostas de até 60 unidades. O Programa vai atender beneficiários com renda bruta familiar de até R$ 1.600,00 (mil e seiscentos reais), sendo utilizados recursos financeiros provenientes do Orçamento Geral da União.

O Ministério das Cidades informa que o Programa se destina a construção de unidades habitacionais em área urbana, e que municípios que já tiverem terreno disponível para a construção das unidades devem anexar a documentação (escritura pública e matrícula atualizada), caso contrário, podem se comprometer
em adquirir.

Os munícipios interessados deverão preencher o Formulário de Cadastramento de Proposta disponibilizado no site do Ministério das Cidades http://www.cidades.gov.br/index.php/programas-e-acoes/2513-programa-minha-casa-minha-vida-pmcmv-oferta-publica-2013, para cadastramento das duas propostas tendo como proponente a Prefeitura. Já os municípios que desejarem apresentar uma terceira proposta em parceria com o Governo do Estado, sendo este considerado o proponente, deverão entregar o Formulário devidamente preenchido e assinado até o dia 02 de abril na CEHAB, que funciona no prédio da SETHAS, localizado no Centro Administrativo do Governo do Estado.

O pleito será submetido ao Ministério das Cidades, a quem cabe a análise e, sendo o caso, a seleção das propostas, que considerará, além dos critérios estabelecidos nos incisos do art. 4º do Decerto n. 7.499 de 2011, o déficit habitacional, o índice de domicílios em situação de extrema pobreza, a existência
prévia de infraestrutura, a disponibilidade de terreno e o atendimento às famílias provenientes de área de risco.
FONTE: GOVERNO RN

Governadora recebe estudantes que conquistaram 1º lugar na FEBRACE

A governadora Rosalba Ciarlini e a secretária de Estado da Educação, professora Betania Ramalho, recebem a partir das 11h desta quinta-feira (21), no auditório Angélica Moura, da SEEC, os alunos da rede estadual que participaram da 11ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia – FEBRACE, realizada pela Universidade de São Paulo – USP. Na ocasião, eles farão uma exposição de seus projetos e serão homenageados pelos resultados alcançados durante a FEBRACE, considerada a maior feira de ciências e engenharia voltada para estudantes pré-universitários do país.

Oito grupos de estudantes da rede estadual do Rio Grande do Norte participaram da feira, em São Paulo. Entre eles os alunos da Zona Rural de Apodi, que conquistaram o primeiro lugar nas categorias Empreendedorismo e Ciências Agrárias. A pesquisa, sobre o Uso da Cera de Abelha no Revestimento de Frutos, foi desenvolvida por Antonio Torres Geracino, Francisco Jociel Fernandes e Huguenberg de Oliveira Santos, que cursam o Ensino Médio na Escola Estadual professora Zenilda Gama. A orientação foi da professora Antônia Gidélia da Costa Oliveira.

Durante o período de desenvolvimento da pesquisa, ocorrido em 2012, os estudantes conseguiram comprovar que o uso da cera de abelha, como revestimento, proporciona um prolongamento na vida útil dos frutos pós-colheita. Agora, os alunos potiguares deverão publicar a pesquisa na revista Inciência e apresentá-la na Feira Nordestina de Ciência e Tecnologia.

Mais de 300 projetos de estudantes do ensino básico foram expostos durante a 11ª FEBRACE. Os finalistas foram selecionados entre 1.898 trabalhos apresentados em 65 feiras afiliadas em todo o país. Do Rio Grande do Norte, oito projetos científicos foram apresentados. O investimento do Governo do Estado com passagens, hospedagem e alimentação, para que os oito grupos de estudantes e professores pudessem participar da feira, foi de oitenta mil reais.
http://www.rneducacao.com/

Praia pouco explorada no Rio Grande do Norte é rodeada por lagoas e rios

A última praia do litoral potiguar é um convite ao descanso. Em Sagi, o pouco movimento que se vê no vilarejo de pescadores, com cerca de 800 habitantes, é o dos buggys que levam os turistas para conhecer os encantos de um lugar paradisíaco.

O passeio completo de buggy, que dura em torno de três horas, custa R$ 240 reais. Depois dos primeiros 15 minutos de trajeto, partindo do centro de Sagi, o turista chega ao local exato de divisa  entre os estados do Rio Grande do Norte e da Paraíba, separados pelo Rio Guajú, ponto de parada obrigatória para quem visita a região.

O encontro do rio com o mar torna a paisagem ainda mais bonita e pode ser cenário de um agradável passeio de jangada, onde é possível se refrescar nas águas mornas da praia e registrar cada cantinho visitado.

Outro ponto turístico da região é a Lagoa de Araraquara, localizada na Mata Estrela, uma área de reserva de Mata Atlântica de preservação ambiental. O acesso custa R$ 15. O diferencial da lagoa é a tonalidade da água, que mistura tons de dourado, amarelo e vermelho. “O solo é muito rico em ferro e iodo, por isso essa cor. A pigmentação das raízes e a decomposição das folhas é que deixam a água escura. Diz a lenda que se você toma banho nessa lagoa, fica até mais jovem”, conta o bugueiro Wellington Inácio Silva.

Da lagoa para o rio não é permitido nenhum tipo de motor. A canoa é guiada manualmente e o som da natureza é a única companhia. O passeio pelo rio Sagi é feito há 15 anos. No encontro do rio com o mar, está uma área de mangue onde espécies de peixes, crustáceos e caranguejos se reproduzem.

Na hora das refeições, as melhores opções estão à beira mar. Pratos à base de crustáceos, para duas pessoas, custam entre R$46 e R$ 70. As opções com frutos do mar são as mais pedidas.

http://g1.globo.com

MEC suspende vestibular para cursos de direito mal avaliados

Brasília – O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou hoje (22) o fechamento temporário de autorização para novos cursos de direito e o cancelamento de vestibulares para todos os cursos cujos alunos formados tenham tirado nota até 3 no Conceito Preliminar de Curso (Indicador CPC, do MEC). Ele lembrou que o ministério já determinou a suspensão de vestibular para os cursos de medicina que tiveram baixa avaliação de qualidade.

O MEC fechou hoje parceria com a OAB para a realização de trabalho conjunto visando estabelecer um marco regulatório para os cursos de direito. O presidente da entidade, Marcus Vinícius Coêlho, disse que a reprovação de 93% dos estudantes de direito na última prova da ordem indica que está havendo no país um "estelionato educacional". “O professor faz que ganha bem, faz que ensina; o estudante faz que aprende e quem está sendo prejudicada é a sociedade”.

O Acordo de Cooperação Técnica assinado entre o MEC e a OAB vai definir este ano novos critérios para autorização e reconhecimento do curso de bacharel em direito, além da identificação periódica de demanda quantitativa e qualitativa dos profissionais da área. Os estágios deverão ser supervisionados e os cursos serão oferecidos apenas em locais onde haja estrutura jurídica que favoreça o aprendizado e o desenvolvimento da atividade profissional. É necessário que, nos locais onde há cursos, haja também Fórum, Tribunal de Juri, Defensoria Pública, Ministério Público e Promotoria.

O grupo, formado por três membros do MEC e três da OAB, será coordenado por um representante do ministério e vai promover audiências públicas para ouvir docentes, dicentes e toda a comunidade educacional. Coêlho disse que "o grupo não quer ser dono da verdade mas tem que ouvir quem faz o ensino jurídico e a sociedade para que o curso de direito seja oferecido com qualidade”. Segundo ele, o marco regulatório pode sair ainda em 2013. O presidente da OAB defendeu que a remuneração dos docentes seja compatível com o mercado, já que “o professor não pode ter o ensino como um bico, mas como uma missão educacional.” 

O ministro Mercadante lembrou que há 20 anos existiam no país 200 cursos de Direito e hoje são 1.200, com 800 mil alunos matriculados e 25% de ociosidade de vagas. Havia pedidos de autorização para mais 100 cursos que ofereceriam 25 mil novas vagas. Para o ministro, o aumento do número de cursos de direito ocorreu em época de recessão, quando houve um recuo dos estudantes para os cursos de engenharia. Com a retração da economia, a tendência é de que esse quadro se inverta, pois a procura por áreas técnicas aumentou.

Edição: Denise Griesinger//Matéria e título alterados às 16h30 para correção de informações: os cursos cujo vestibular será suspenso são aqueles cujos formandos tiveram nota até 3 no Conceito Preliminar de Curso (Indicador CPC, do MEC), e não no Exame de Ordem da OAB

Agência Brasil

Redação do Enem com nota máxima vai passar por banca, diz Mercadante

Lourenço Canuto
Repórter da Agência Brasil

Brasília - O Ministério da Educação estuda tornar mais rigorosa a aplicação das notas nas redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O ministro Aloizio Mercadante informou que a redação que receber nota máxima por dois avaliadores passará a ser examinada por uma banca.

Atualmente, todas as redações do Enem são corrigidas por dois avaliadores. Quando há uma diferença de 200 pontos entre as duas notas, a redação é encaminhada ao terceiro corretor. A proposta em discussão é que as redações com nota máxima, de 1 mil pontos, sejam obrigatoriamente avaliadas por uma banca. Na última edição do Enem, 2.084 redações tiveram a nota máxima.

O ministro destacou que redações com inserções consideradas "provocativas ou debochadas" vão tirar nota zero. No último Enem, foram detectadas cerca de 300 provas com trechos inadequados, como hino de clube de futebol e receita de macarrão instantâneo.

Mercadante acredita que as inserções indevidas podem ter ocorrido de forma não intencional por "parte de estudantes muito jovens, com pouco tempo para fazer a redação, e que assim agiram na tentativa de desenvolver o raciocínio sobre uma questão".  

De acordo com ministro, foram afastados 394 corretores de provas que trabalharam no último Enem. "Eles estão em constante processo de avaliação também", explicou.

FONTE: AGÊNCIA BRASIL.

Semana da Água mobilizará escolas estaduais

A Secretaria de Estado da Educação participará das ações da Semana da Água, que será realizada entre os dias 18 a 23 de março, pela Companhia de Águas e Esgoto do Rio Grande do Norte - Caern. O objetivo é conscientizar os alunos e a população em geral sobre a importância desse bem natural, através de aulas de campo, caminhadas e campanhas através das redes sociais.

As escolas da rede estadual participarão de visitas guiadas a locais como a Estação de Tratamento do Baldo, onde os alunos receberão informações sobre o uso consciente da água e seu descarte adequado. De forma prática, os alunos vão conhecer como é realizado o processo de tratamento das águas e como essas águas retornam para a rede pública de saneamento. Também será abordada, nos trabalhos de classe, a importância do uso consciente da água, no momento em que o Rio Grande do Norte sofre vítima da seca.

A programação da Semana da Água com foi criada com a intenção principal de promover a conscientização em relação à importância do uso racional dos recursos hídricos. O evento é realizado em comemoração ao Dia Mundial da Água (22 de março) estabelecido pela Organização das Nações Unidas - ONU, em 1992.

Economia da Água

Como sabemos, a água é um bem natural precioso. Embora encontrada em grande quantidade no planeta Terra, seu tratamento é caro e trabalhoso. Alguns especialistas afirmam que, se o consumo de água continuar nos níveis atuais (considerando o alto desperdício), futuramente poderemos enfrentar sérios problemas de falta de água. Além de colaborar com o meio ambiente, a prática de economia de água e seu consumo consciente, podem gerar uma boa economia na conta de água no final do mês.

Dicas de como economizar água (consumo consciente de água)

- Ao escovar os dentes e se barbear, manter a torneira fechada;
- Fechar a torneira enquanto ensaboar as louças e talheres;
- Usar a máquina de lavar roupas na capacidade máxima;
- Na hora do banho, procurar se ensaboar com o chuveiro desligado e procurar tomar banho rápido;
- Não jogar óleo de fritura pelo ralo da pia. Além de correr o risco de entupir o encanamento da residência, esta prática polui os rios e dificulta o tratamento da água;
- Não deixar que ocorram vazamentos em encanamentos dentro da residência;
- Entrar em contato com a companhia de água ao verificar vazamentos de água na rede externa;
- Usar a descarga no vaso sanitário apenas o necessário. Manter a válvula sempre regulada;
- Reutilizar a água sempre que possível; 
- Utilizar regador no lugar de mangueira para regar as plantas;
- Usar vassoura para varrer o chão e não a água da mangueira;
- Lavar o carro com balde ao invés de mangueira;
- Captar a água da chuva com baldes. Esta água pode ser usada para lavar carros, quintais e regar plantas;
- Tratar a água de piscinas para não precisar trocar com freqüência. Outra dica é cobrir a piscina com lona, enquanto não ocorre o uso, para evitar a evaporação;
- Colocar sistemas de controle de fluxo de água (aeradores) no bico das torneira.
http://www.suapesquisa.com

Dia Mundial da Água

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.

No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.

Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.

Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra. 

Frases sobre o Dia Mundial da Água:

- Água é vida. Vamos usar com inteligência para que ela nunca falte.

- O futuro de nosso planeta depende da forma com que usamos a água hoje.

- Todo dia é dia de água, pois ela está presente em tudo e em todos.

- O Dia Mundial da Água não é só para pensar, mas principalmente para agir: vamos usar este recurso natural com sabedoria para que ele nunca acabe.

- Sem a água não haveria vida na Terra! Pense nisso neste Dia Mundial da Água

http://www.suapesquisa.com

Alunos da UERN buscam qualificação para orientar Políticas Públicas Ambientais

Preocupados com os impactos ambientais, concluintes do Curso de Ciências Biológicas, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), estão cada vez mais procurando especialização. O interesse pela pós-graduação não é apenas curricular, mas, principalmente, para orientar políticas públicas de proteção ao meio ambiente.

É o caso de Eleneida Pinto Gurgel que vê no Mestrado de Ciências Naturais, a oportunidade de estudar o bioma da caatinga. "É um assunto bem nosso que precisamos conhecê-lo mais profundamente", afirma, destacando a importância da UERN em ofertar a especialização. Outra que está se habilitando ao mesmo mestrado é Rita Aparecida Miranda. "Os problemas naturais sempre me chamaram a atenção e louvo a atitude da UERN em nos dar a chance de seguir numa área afim", diz, apontando as questões de salinização do rio, áreas devastadas, poluição do Rio Apodi/Mossoró e outros problemas como objetos de pesquisa e estudo para politicas públicas ambientais.

Os alunos de Ciências Biológicas da UERN estão sendo aprovados em programas de pós-graduação de diversas instituições. Identificada com a área de ecologia, Marília Araújo da Silva fará Mestrado em Ecologia e Conservação, na Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA). "Espero com esse mestrado poder continuar me desenvolvendo nessa área", adianta, reconhecendo o esforço dos professores na motivação dos alunos. Ricardo Gonçalves Santos e Liliane Freitas Trigueira também vão cursar mestrado na UFERSA.

Somente este ano, três ex-alunos da UERN foram selecionados pela Universidade Federal do Ceará (UFC) para mestrado na área de Bioquímica: Thiago Fernandes, Rayane Farias e Isabel Cristina.

Departamento de Ciências Biológicas estimula pós-graduação
A Chefe do Departamento de Ciências Biológicas, Profa. Dra. Maísa Clari Farias Barbalho de Mendonça e a professora Dra. Ana Cláudia Sales Rocha estão entusiasmadas com o interesse dos alunos pela carreira acadêmica.  

Segundo elas, o objetivo é fixar o aluno na academia nas áreas de Ensino e Educação, motivando-os para pesquisa e estudos que colaborem na elaboração de politicas públicas.

As professoras apontam a ida de alunos para mestrado em universidades de outros Estados, entre eles, Rio Grande do Sul (RS), Rio de Janeiro e São Paulo (USP), além de instituições de credibilidade como a Fiocruz. "Todos terminam com uma boa formação", diz a professora Maísa Clari, recebendo reforço da professora Ana Cláudia de que evasão é o maior obstáculo que o curso enfrenta.

O índice de alunos que abandonam o curso antes do 4° período é considerado alto. E é a partir dessa fase que as disciplinas se tornam mais atrativas, surgindo o interesse por pesquisa e trabalhos científicos na área.  

Uma das metas do Departamento é motivar alunos ao Programa de Licenciatura Internacional (PLI). Semelhante ao Programa Brasil Sem Fronteiras, o programa dá oportunidade de estudo em outros países, com a vantagem da participação ser já a partir do 2° período.
http://www.rn.gov.br/

UERN disponibiliza 442 vagas não iniciais nos cursos de graduação

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte  (PROEG/UERN) torna público o número de Vagas Não Iniciais Disponíveis nos Cursos de Graduação da UERN, referentes aos 1º e 2º semestres letivos de 2013, e os critérios para o preenchimento das mesmas.

Serão ofertadas 442 Vagas Não Iniciais Disponíveis nos Cursos de Graduação, apuradas pelo Departamento de Admissão e Registro Escolar - DARE - a serem preenchidas nos 1º e 2º semestres letivos de 2013.

As inscrições podem ser feitas no período de 25 a 27 de março de 2013, na secretaria das Faculdades e das demais Unidades Universitárias à qual o Curso pertença, nos horários de 7h30 às 11h e das 19h às 21h30.

Clique aqui e consulte o Edital.
http://www.rn.gov.br

Faltam professores de matérias específicas nas salas de aulas do país

O Brasil vem formando menos professores para dar aulas em matérias específicas, como Biologia. Dos 52 mil formados em 2011, menos da metade fizeram licenciatura para dar aulas.

No curso de Sociologia, a proporção foi ainda menor: dos quase 50 mil estudantes, só 4.800 viraram professores.  Com isso, a Secretaria de Educação deSão Paulo passa um sufoco todos os anos.

“Nós temos dificuldade de encontrar professores e sempre bons professores de Matemática, Química, Física, Geografia”, afirma Cesar Callegari, secretário municipal de educação – SP.

A escola particular precisou convencer o professor de Geografia que já havia sido sondado por uma empresa. “A procura por profissionais que estão na área é muito maior porque é levado em conta a experiência do profissional”, diz José Mauricio da Silva, professor de Geografia.

O principal motivo dessa falta de profissionais são os baixos salários. Os estudantes não se sentem estimulados a continuar a faculdade, fazer um curso de licenciatura para virar professores. As escolas ganharam um concorrente de peso na hora de contratar: as empresas estão atrás de matemáticos, físicos e biólogos. Além disso, estão pagando muito melhor.  

“Há alunos na capital que nunca tiveram aulas com um professor de Física especificamente formado . O outro de matéria a fim vem dar aula, mas aquele de Física não vem. Ele vai para o campo de indústria”, revela Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do sindicato dos professores/ SP.

A educadora Maria Ester Ceccantini diz que é preciso uma campanha nacional para despertar nos mais jovens a vocação pela sala de aula. “No imaginário do jovem hoje não esta presente ‘eu quero ser professor’. Com isso, o professor perde esse espaço de honra que deveria existir e sempre”.

Em Natal, a falta de professores é um problema tão sério que, em cinco escolas estaduais os alunos se revezam para ter aulas.

Rodízio não é uma orientação da Secretaria Estadual de Educação. Foi uma decisão da escola Aldo Fernandes, devido à falta de professores. Essa situação da escola Aldo Fernandes só acontece em mais quatro escolas do total de 112 da rede estadual em Natal.

A assessoria informou ainda que os professores em alguns casos preferem renunciar o cargo do que trabalhar na zona norte da capital. O governo do estado vai fazer uma nova chamada de professores até o final desse mês. Esses professores serão chamados sabendo que é para trabalhar nas escolas da zona norte da cidade.

http://g1.globo.com/

Semana da Poesia em Florânia RN

Trabalhar a poesia na sala de aula é ir além do papel. A poesia é uma forma de se expressar e transmitir sentimentos , pensamentos, fruto de sensibilidade,  de amor, de paixão,  de beleza,  de felicidade...

A poesia é a arte da linguagem humana que expressa sentimentos, através adas rimas.

Incentivar o gosto pelas produções poéticas é deixar que os alunos viajem na sua imaginação e despertem a criatividade.

Trabalhar  o projeto “ Poesia na  Escola e na Sala de Aula” há 13 anos é uma grande satisfação , no qual a cada dia estamos conquistando novos poetas no ambiente escolar, tornando se um lugar onde se cria, inventa, oportunizando a descobertas de novas habilidades, porém é fundamental que o professor disponha de meios práticos  pedagógicos para promover a aproximação do aluno com a poesia.

Portanto, na Semana da Poesia, nossos poetas descrevem e reproduzem grandes poemas.

Texto: Juraci Araújo.

                      Fotos: Juraci Araújo.